Top.Mail.Ru

VIII МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ
КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

ФОРУМ ПО РКИ-2025

«Актуальные парадигмы теории и практики преподавания РКИ: современные методы, технологии и ресурсы»
(онлайн\офлайн-формат)
  • 20-21 ноября 2025 г.
  • с 10:00 час. до 19:00 час. по МСК
  • Онлайн-трансляция
Посмотреть запись

КОГДА?

20-21 ноября 2025 г.
с 10:00 час. до 19:00 час. по МСК

ПРОГРАММА ФОРУМА

Распечатать

Запись трансляции

Дополнительные материалы форума РКИ-2025

  • сборник докладов
  • презентации спикеров
  • видеозаписи выступлений на rutube
Ищите в РЯКИПЕДИИ по хештегу #форум РКИ-2025

Заполните анкету для получения сертификата

К анкете нужно будет прикрепить скриншот вашего комментария/отзыва о мероприятии, который вы разместите в своем аккаунте с упоминанием Учебного центра русского языка.

Для отметок в постах и сторис:

Оргкомитет Форума

Паутова Марианна Владимировна


председатель огркомитета Форума, канд. полит. наук, доц., руководитель Учебного центра русского языка.

Аннушкин Владимир Иванович


Д-р филол. наук, проф. каф. русской словесности и межкультурной коммуникации Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, председатель Российской ассоциации исследователей, преподавателей и учителей риторики, член Союза писателей РФ, действительный член ПАНИ.

Хамраева Елизавета Александровна

д-р пед. наук, проф., зав. каф. Лингводидактики и билингвизма Московского педагогического государственного университета.

Бондарь Михаил Александрович

канд. экон. наук, ст. научн. сотрудник, руководитель регионального представительства Русской Гуманитарной Миссии на Балканах, советник руководителя федерального агентства Россотрудничества.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ФОРУМА

Положение и функционирование русского языка в мировом образовательном пространстве:

• современные образовательные технологии в преподавании РКИ взрослым и детям: активное, дифференцированное, игровое обучение;
• особенности и нюансы преподавания РКИ в иноязычной аудитории: новое и традиционное;
• специфика межкультурной коммуникации в мире русского языка;
• актуальные проблемы языкового тестирования (ТРКИ -формат): модели, проекты, нюансы, ресурсы (практические советы)

Методическая мастерская (воркшоп) РКИ:

• 10 Мастер- классов по темам Форума;
• Круглые столы:
- «Проблемы цифровизации в РКИ»;
- «Особенности обучения русскому языку детей -инофонов и билингвов»

Проблемы цифровой педагогики:

• основы искусственного интеллекта в обучении РКИ;

• электронная образовательная среда как инструмент эффективного и мотивированного обучения;

• вызовы цифровизации в преподавании РКИ;

• профессиограмма современного преподавателя РКИ и развитие личного бренда

ПРЕДЛАГАЕМ:

• обсуждение актуальных подходов, методов и технологий в преподавании РКИ в РФ и за рубежом в рамках актуализации
научно-практических и методических интересов преподавателей РКИ;
• обмен профессиональным опытом в содружестве преподавателей РКИ

На форуме выступили:

Преподаватели РКИ

  • Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (МГУ),
  • Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 
  • Российского университета Дружбы народов (РУДН),
  • Московского педагогического государственного университета,
  • Санкт-Петербургского государственного университета,
  • Казанского (Приволжского) федерального университета,
  • Воронежского государственного университета (ВГУ),
  • Миланского университета иностранных языков,
  • Неаполитанского университета иностранных языков Л`Ориентале,
  • Бангкокского Университета Таммасат (Таиланд),

  • BISU Второго Пекинского института иностранных языков и др. высших учебных заведений и Учебных центров русского языка за рубежом, а также коллеги из представительства Русской Гуманитарной Миссии на Балканах, представительства федерального агентства Россотрудничества 


В ФорумЕ приняли участие:


Представители общественных зарубежных и отечественных организаций по популяризации и продвижению русского языка и культуры в мире;


ведущие ученые, преподаватели и методисты в области РКИ вузов, школ, учебных центров из Египта, Италии, Греции, Таиланда, Китая, Сербии…


в форуме приняли участие ведущие специалисты в области РКИ:

Аннушкин Владимир Иванович
Д-р филол. наук, проф. каф. русской словесности и межкультурной коммуникации Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, председателя Российской ассоциации исследователей, преподавателей и учителей риторики, член Союза писателей РФ, действ. члена ПАНИ
Аннушкин Владимир Иванович
Хамраева Елизавета Александровна

Д-р пед. наук, проф., зав. каф. Лингводидактики и билингвизма Московского педагогического государственного университета (МПГУ)

Крючкова Людмила Сергеевна
Канд. филол. наук, доц., преп. РКИ Московского педагогического государственного университета, автор более 20 учебных и методических пособий по РКИ
Бондарь Михаил Александрович
Канд. экон. наук, ст. научн. сотрудник, руководитель регионального представительства Русской Гуманитарной Миссии на Балканах, советник руководителя федерального агентства Россотрудничества
Бондарь Михаил Александрович и др. коллеги

С докладами по общим вопросам методики преподавания РКИ взрослым и детям, по темам ИИ выступили:


Петросян Жанна Вараздатовна

• канд.филол. наук, доц. каф. английского языка для гуманитарных факультетов Воронежского государственного ун-та

Татьяна Васильевна Буторина

• руководитель Санкт-Петербургской « Цифровая лаборатория контента Татьяны Буториной», бизнес-методолог, Al-консультант

Новицкая Анна Валерьевна
• канд. пед. наук, доц. департамента лингвистики Ставропольского Северо-Кавказского федерального университета
Жилина Ольга Александровна
• профессор-эксперт Бангкокского Университета Таммасат (Таиланд)
Чубарова Ольга Эдуардовна
• Канд. пед.наук, доц. Национального исследовательского университета «МЭИ»
Митрович Смиляна Лазоревна
• Преп.-профессор русского языка, проф. философии Института философии, психологии и междисциплинарных наук отдела психолингвистики, в Нови-Саде (Сербия)

Своим опытом по проблемам обучения детей- билингвов и инофонов с вами поделились:

Картушина Елена Александровна

• канд. филол. наук, доц. Миланского государственного университета, преп.-методист РКИ международного Учебного центра русского языка
Ермолаева Жаннетта Евгеньевна

• канд. филол. наук, доц., директор Академии Нейрообразования
Сикоева Залина

• руководитель Русского центра г. Хургады (Египет)

10 мастер- классов по методике преподавания РКИ от «классики» до «цифры»:

Балтак Олеся Николаевна

• Страноведческие игры на уроках РКИ –
директор языковой школы langugegarden в Вероне (Италия)

Казьмина Ольга Александровна
• Учитель, студент и искусственный интеллект: практические интерактивные приёмы преподавания РКИ в китайской аудитории
-канд. филол. наук, доц. Чунцинского государственного Юго-Западного университета (Китай)
Антошкина Ольга Борисовна
• Изучаем культуру и историю России (на примере работы с текстом ур.А1+ и аудиоматериалами учебного пособия «Россия – моя любовь»)
преп.-метод. РКИ международного Учебного центра русского языка, автор учебного пособия «Россия- моя любовь» (Ур.А1+)
Кичина Екатерина Михайловна
• Изучаем глаголы движения интерактивно и увлекательно!
преп.-метод. РКИ международного Учебного центра русского языка, соавтор интерактивного дистанционного курса «Цифровые технологии в РКИ», пред. МГУ им. М.В.Ломоносова
Краус Юрий Александрович
• От слайдов к играм: Конструирование образовательного контента в PowerPoint для повышения мотивации на уроках РКИ
канд. тех. наук, доц., Омского государственного технического университета (ОмГТУ)
Кузнецов Андрей Андреевич
• Внедрение инструментов ИИ в подготовку иностранных студентов в высших учебных заведениях
Преп. каф РКИ Московского государственного лингвистического университета (МГЛУ)

В ФОРМАТЕ КРУГЛОГО СТОЛА
«ИИ в обучение РКИ: все «за» и «против»
состоялся обмен профессиональным опытом в содружестве преподавателей РКИ по актуальным вопросам использования ИИ в современном обучении иностранцев

В ФОРМАТЕ КРУГЛОГО СТОЛА
«Как важно быть билингвом!»
состоялся обмен мнениями по перспективам, новым вызовам в этом направлении

форум - 2024

СМОТРЕТЬ

Учебному центру русского языка 35 лет!