
Спикер
Фатеева Инна михайловна
Кандидат филологических наук. Когнитивный лингвист. Преподаватель РКИ в РЭУ им. ПЛЕХАНОВА. Автор учебников по РКИ, методических пособий, разработчик учебных программ по разным уровням. Научные интересы: когнитивная лингвистика, нейропсихология (дипломированный специалист), этнолингвистика, лингвокультурология.
Содержание:
Введение↓
а) терминология,
б) знакомство с теорией и методами визуализации,
в) современные научные разработки,
г) возможности практического использования,
д) тренды развития.
б) знакомство с теорией и методами визуализации,
в) современные научные разработки,
г) возможности практического использования,
д) тренды развития.
Практические аспекты использования визуализации на уроках РКИ↓
а) обзор заданий и упражнений, направленных на формирование
понимания звучащей монологической и диалогической речи,
б) методические характеристики и рекомендации.
понимания звучащей монологической и диалогической речи,
б) методические характеристики и рекомендации.
Основные этапы работы над короткометражным фильмом (несколько
разноплановых сюжетов)↓
а) типы заданий, условия эффективного использования видеоряда,
б) возможности формирования навыков и умений по всем видам
речевой деятельности,
в) создание на уроке реальных и воображаемых ситуаций общения,
г) практическая работа с упражнениями, направленными на
активизацию навыков аудирования,
д) пути повышения мотивации студентов к пониманию звучащей речи.
б) возможности формирования навыков и умений по всем видам
речевой деятельности,
в) создание на уроке реальных и воображаемых ситуаций общения,
г) практическая работа с упражнениями, направленными на
активизацию навыков аудирования,
д) пути повышения мотивации студентов к пониманию звучащей речи.
Самостоятельный выбор методов и приемов работы с визуализацией
учебного материала↓
а) создание эффективной методической модели использования
сюжетов короткометражных фильмов на занятиях РКИ в иностранной
аудитории,
б) включение в работу социокультурного и страноведческого
компонентов.
сюжетов короткометражных фильмов на занятиях РКИ в иностранной
аудитории,
б) включение в работу социокультурного и страноведческого
компонентов.
Заключение↓
а) подведение итогов беседы,
б) ответы на вопросы.
б) ответы на вопросы.
Благодаря регистрации Вы получите письмо на почту и в Телеграмм и точно не пропустите эфир.
Иногда мы будем присылать анонсы мероприятий и полезные материалы.
CRM-форма появится здесь