Содержание:


Введение
а) терминология,

б) знакомство с теорией и методами визуализации,

в) современные научные разработки,

г) возможности практического использования,

д) тренды развития.
Практические аспекты использования визуализации на уроках РКИ
а) обзор заданий и упражнений, направленных на формирование
понимания звучащей монологической и диалогической речи,

б) методические характеристики и рекомендации.
Основные этапы работы над короткометражным фильмом (несколько
разноплановых сюжетов)
а) типы заданий, условия эффективного использования видеоряда,

б) возможности формирования навыков и умений по всем видам
речевой деятельности,

в) создание на уроке реальных и воображаемых ситуаций общения,
г) практическая работа с упражнениями, направленными на
активизацию навыков аудирования,

д) пути повышения мотивации студентов к пониманию звучащей речи.
Самостоятельный выбор методов и приемов работы с визуализацией
учебного материала
а) создание эффективной методической модели использования
сюжетов короткометражных фильмов на занятиях РКИ в иностранной
аудитории,

б) включение в работу социокультурного и страноведческого
компонентов.
Заключение
а) подведение итогов беседы,

б) ответы на вопросы.

Благодаря регистрации Вы получите письмо на почту и в Телеграмм и точно не пропустите эфир.
Иногда мы будем присылать анонсы мероприятий и полезные материалы.

Регистрируйся на лекторий прямо сейчас!


Контакты

lectorium@mgu-russian.com
CRM-форма появится здесь